Тема:
Формиране на умения за четене с разбиране в контекста на
STEAM обучението в началния етап на образованието
Лектор: Теодора Власева, Старши
преподавател в Пловдивския университет
Преподава методика на обучението по български език и литература на
началния етап на образование. Автор е на редица научни публикации,
голяма част от които са в специализирани педагогически списания -
"Начално образование", "Педагогика", "Образование", "Начално
училище". Съавтор е на книгата "Обучението по български език и
литература в началното училище. Проблеми и перспективи". Автор и
съавтор е на учебни помагала за начално обучение по четене и
писане, както и на ръководства за работа с тях. Научните й интереси
са най-пряко свързани с обучението за приобщаване на малките
ученици към четенето и книгата, както и с разработката на
образователни технологии за формиране на автономен читател с
интерактивен подход към четенето.
Кратко описание на
програмата:
Разкриват се същностни
характеристики на четенето с разбиране като ключова компетентност
за работа с различни видове текст и като средство за учене в STEAM
обучението по основните общообразователни предмети в началното
училище. Обсъждат се предимствата на стратегийното обучение по
четене с разбиране за постигане на базовата грамотност на учениците
в 1.-4. клас. В контекста на конструктивизма се очертават
възможности за интегриран подход към овладяването и прилагането на
четенето със стратегии на междупредметна основа. Осигурява се среда
за усъвършенстване на професионалните компетентности на учителя в
областта на методите, техниките и средствата за интерактивно
обучение, центрирано към ученика
Заповед: РД09-318/08.02.2024 г.
от 09-02-2024г.;
